親向け なぜ伝わらないのか、どうしたら伝わるのか―「双方向性」のコミュニケーションを求めて (発達障害を理解する) 湯汲 英史http://www.amazon.co.jp/%E3%81%AA%E3%81%9C%E4%BC%9D%E3%82%8F%E3%82%89%E3%81%AA%E3%81%84%E3%81%AE%E3%81%8B%E3%80%81%E3%81…

発達障害の子供向け「生きていく力」をつける。 本人が「生きやすく」「分かりやすく」 得意・不得意がある。 ex)絵で書くと分かりやすい、口で説明すると分かりにくい。最初にすごくほめる←身に付く・どういうふうにやったら、のぞましいのか、ほめられるの…

優先順位、予想が苦手 長嶋選手発達障害：北大教育学部 田中やすお 先生が有名得意不得意がでこぼこ。〜「もっているもの」←かえようとするよりも 「環境」←こっちをかえるのが先人数の多い所にいくと、びっくりする一年生はおおい。・薬、訓練〜手助けリタ…

NPO法人 えじそんくらぶ http://www.e-club.jp/コロロETセンター http://www.kololo.jp/ 広汎性発達障害や自閉症http://npo.autism-soreiyu.com/ NPO法人 それいゆ 「ソーシャル・ストーリーズ」セミナー発達協会 http://www.hattatsu.or.jp/ 社団法人 精神…

http://sapporo.cool.ne.jp/e_yo/index.htm 札幌ＡＤＨＤの会「いーよ」 http://www33.ocn.ne.jp/~osamu/ AD/HD Portar Site Tawaraya Private School

注意欠陥・多動性障害市立札幌病院 静療院 心理指導課・新患予約係 011-821-0070 札幌市営地下鉄 南北線南平岸駅または澄川駅より徒歩15分東区：うじいえ医院子ども診療内科 011-711-3450厚別区：にれの会こどもクリニック 011-898-3929 たざきこども診療内…